GoAnimate.com: Encuentro "fortwitto" by Docentes Conectados
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jueves, 13 de octubre de 2011
Mi animación con GoAnimate
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sábado, 10 de julio de 2010
Módulo 5: Evaluar el ejemplo realizado en rol de estudiante
a) ¿Cuál de las evaluaciones sería la más importante para usted y sus estudiantes?
b) ¿Qué tipo de información obtendrían usted y sus estudiantes al usar las evaluaciones?
c) ¿Cómo ayudarían las evaluaciones a que los estudiantes sean colaboradores y autónomos?
d) ¿De qué forma valoran las evaluaciones el pensamiento de orden superior, las habilidades del siglo XXI y la capacidad de los estudiantes para responder a las preguntas orientadoras del currículo?
b) ¿Qué tipo de información obtendrían usted y sus estudiantes al usar las evaluaciones?
c) ¿Cómo ayudarían las evaluaciones a que los estudiantes sean colaboradores y autónomos?
d) ¿De qué forma valoran las evaluaciones el pensamiento de orden superior, las habilidades del siglo XXI y la capacidad de los estudiantes para responder a las preguntas orientadoras del currículo?
viernes, 2 de julio de 2010
miércoles, 23 de junio de 2010
jueves, 25 de marzo de 2010
Reflexión Módulo 8 - Exposición de los proyectos de los estudiantes
Responda las siguientes preguntas:
- ¿Cuál de las ideas para la exposición podría incorporar más fácilmente en sus clases?
- ¿Cuáles son los elementos necesarios para que sus estudiantes preparen una exposición?
- ¿Cómo podría apoyar a sus estudiantes para que den retroalimentación constructiva a sus compañeros?
- ¿Qué estrategias podría usar para que sus estudiantes usen la retroalimentación de sus compañeros, su propia autoevaluación y mejoren su trabajo?
viernes, 29 de enero de 2010
Exposición de los proyectos de los estudiantes
Les solicitamos que respondan las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál de las ideas para la exposición podría incorporar más fácilmente en sus clases?
b) ¿Cuáles son los instrumentos necesarios para que los estudiantes preparen una exposición?
c) ¿Cómo podría apoyar a sus estudiantes para que den retroalimentación constructiva a sus compañeros?
d) ¿Qué estrategias podría usar para que sus estudiantes usen la retroalimentación de sus compañeros y su propia autoevaluación, y mejoren su trabajo?
Esperamos sus reflexiones.
Claudia y Adriana
a) ¿Cuál de las ideas para la exposición podría incorporar más fácilmente en sus clases?
b) ¿Cuáles son los instrumentos necesarios para que los estudiantes preparen una exposición?
c) ¿Cómo podría apoyar a sus estudiantes para que den retroalimentación constructiva a sus compañeros?
d) ¿Qué estrategias podría usar para que sus estudiantes usen la retroalimentación de sus compañeros y su propia autoevaluación, y mejoren su trabajo?
Esperamos sus reflexiones.
Claudia y Adriana
viernes, 4 de diciembre de 2009
Saludarlos
Querido grupo de Salta es un gusto estar en contacto con ustedes a través de este espacio. No me fue posible volver a verlos ya que es un período del año en el cual estoy cerrando muchas actividades en Mar del Plata.
Quería decirles que es una gran alegría que hayan podido transitar el curso y que en breve estén experimentando el gran desafío de capacitar.
¡Estarán en muy buena compañía!
Un gran abrazo.
María
Quería decirles que es una gran alegría que hayan podido transitar el curso y que en breve estén experimentando el gran desafío de capacitar.
¡Estarán en muy buena compañía!
Un gran abrazo.
María
lunes, 2 de noviembre de 2009
Iniciamos la segunda etapa del curso Esencial
Estimados colegas,
Los saludo muy especialmente y los aliento a que trabajemos estas 5 semanas hasta encontrarnos presencialmente el 4 de Diciembre.
Espero que podamos cumplir con este desafío y que el trabajo, aún siendo intenso, sea disfrutado por tod@s.
Tarea 1: Describir brevemente la temática abordada en el plan de unidad y su título.
Saludos cordiales
Claudia Rodríguez
viernes, 2 de octubre de 2009
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